Développer ses compétences relationnelles

Cette formation permet de mieux comprendre ce qui se joue dans la relation et de développer une écoute plus fine, plus ajustée et plus juste. Elle s’appuie sur la logique émotionnelle, la théorie de l’attachement et l’observation des habitudes relationnelles.

Objectifs pédagogiques

À l’issue de la formation, les participants seront en mesure :

– de distinguer faits et représentations,
– repérer leurs habitudes relationnelles,
– mieux identifier leurs mécanismes d’attachement
– et transformer des fonctionnements relationnels dominés par la défense en modalités plus souples et plus conscientes.

La formation vise aussi à renforcer la capacité d’écoute, la qualité de présence à soi et à l’autre, et l’aptitude à passer d’une logique de tension à une logique de coopération.

Public concerné

Cette formation s’adresse à toute personne souhaitant améliorer sa qualité relationnelle dans sa vie professionnelle ou personnelle, notamment les professionnels de la relation d’aide, du management, de l’accompagnement et de la coordination d’équipe.

Elle convient aussi à toute personne désireuse de mieux comprendre ses réactions dans la relation et d’en faire un levier de développement.

Prérequis

Accessible à toute personne ayant suivi le parcours Relation 1 ou en ayant fait reconnaître l’équivalence par l’Institut et étant exposé à des problématiques d’accompagnement.

Programme de la formation

Le programme explore le code émotionnel, les cadres de référence, les systèmes d’attachement, les jeux de pouvoir, les niveaux d’attachement et les ressources relationnelles. Il articule apports théoriques, exercices corporels, travail en petits groupes, écoute résonnante et études de cas, afin d’ancrer les apprentissages dans l’expérience. Une attention particulière est portée au passage du rapport dominant-dominé vers une dynamique plus équilibrée de donner-recevoir.

Résultat attendu

Au terme de la formation, les participants repartent avec une lecture plus précise de leurs automatismes relationnels, une meilleure compréhension de leurs attachements et des pistes concrètes pour ajuster leur manière d’entrer en relation. Ils disposent ainsi de repères pour développer une relation plus consciente, plus stable et plus efficiente.

Moyens pédagogiques :

• Salle dédiée à la formation et équipée de wifi ainsi que du matériel en lien avec la thématique (vidéo projecteur, paperboard…),
• Support multi média d’animation de la formation,
• Support écrit envoyé par mail aux participants à l’issue de la session de formation,
• Carnet d’entrainement permettant d’étendre l’entrainement personnel en autonomie au-delà de la formation.

Méthodes pédagogiques :

Formation expérientielle : la pédagogie utilisée permet aux participants d’être acteurs de leur formation :

• Alternance d’apports théoriques et d’exercices pratiques du type mise en situation, mobilisation corporelle, jeux de rôle… qui permettent aux participants d’apprendre par la pratique et/ou de mettre en œuvre certains concepts.
• Des partages d’expériences et échanges avec les formateurs sont systématiquement effectués après les exercices et mises en situations.  
• Les formateurs adaptent le contenu pédagogique aux besoins des participants et à leurs demandes dans la mesure du possible.
• Une bibliographie est proposée pour les participants qui souhaitent approfondir.
• L’institut de Logique Emotionnelle, dans son fonctionnement associatif, donne également accès à des groupes de pratique (écoute, ateliers thématiques…) organisés pour ses membres, offrant à chaque participant des opportunités de s’exercer et d’échanger avec des praticiens en Logique Emotionnelle déjà formés.

Évaluation et suivi des compétences :

• En amont de la formation l’Institut conduit un entretien avec chaque nouveau participant pour apprécier conjointement ses connaissances et ses attentes concernant la formation.
• Tout au long de la session de formation les exercices, mises en situations, travaux en groupe, partages d’expériences et échanges avec les formateurs sont autant d’opportunités de se tester et de permettre aux participants d’apprécier l’évolution de leurs apprentissages. 
• A la fin de la session, un exercice de restitution permet d’apprécier les acquis.

Formateurs :

• Les formateurs sont tous certifiés Praticiens en Logique Émotionnelle et formés aux techniques d’écoute et d’animation de groupes. Ils sont souvent issus d’autres domaines tels que l’approche systémique, la CNV, la PNL, ou diverses formations scientifiques. 
• Ils sont supervisés et bénéficient d’un processus de mise à niveau permanent.

Accessibilité aux personnes handicapées :

Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. 

Les aspects, l’accessibilité et le type de handicap, au regard des modalités d’accompagnement pédagogiques, sont à évoquer impérativement en amont de la formation afin de pouvoir accompagner au mieux les personnes concernées.

Satisfaction :

10 participants ont suivi cette formation depuis 2025 et en sont très satisfaits !

• Taux de satisfaction des attentes: 100 %

• Taux de satisfaction vis à vis de l'animation: 100 %

• 100% des stagiaires recommanderaient cette formation

Calendrier et durée :

Date de la prochaine session: voir Calendrier
Durée: 21 heures de formation.

Effectifs :

Groupe de 5 à 12 personnes

Tarifs (nets de TVA) :

Individuel : 480€ nets

Accéder à cette formation nécessite d’être par ailleurs membre de l’association et à jour de sa cotisation.

Modalités et délais d’accès :

Les inscriptions sont prises en compte par l’Institut après signature des contrats ou conventions de formation et expiration des délais de rétractation en vigueur. 

Contact

Sylvie Alexandre :  sylvialexandre.rochette@orange.fr

06 87 38 22 46